Educación Artística

Educación Artística 2

Portada
2° Grado | 1 Horas

Educación Artística 2

  • Docentes de la asignatura:
    Amparo Nossa Plata Amparo Nossa Plata
    Brunilda Isabel Medina Torregroza Brunilda Isabel Medina Torregroza

Contribuciones

Estrategias

Contenidos

Periodo Estándar DBA Competencias Contenidos
1

Expreso ideas y emociones a través del dibujo y la pintura.
Reconozco colores y formas en mi entorno. 
  • Explora formas básicas de expresión artística
  • Expresa ideas y emociones mediante el dibujo y el color
  • Dibujo libre y dirigido
  • Colores primarios
  • Expresión gráfica
2

•             Creo producciones artísticas con distintos materiales.

                •             Participo en actividades rítmicas y musicales.
  • Utiliza diferentes materiales para crear producciones artísticas
  • Desarrolla la creatividad a través de la pintura, el modelado y la música
  • Pintura con distintos materiales
  • Modelado (plastilina, masa)
  • Canciones infantiles
3
  •  Utilizo el cuerpo y el sonido como medios de expresión.
        Participo en actividades rítmicas y musicales.
     
  • Reconoce y valora expresiones artísticas propias y del entorno
  • Valora sus producciones y la de sus compañeros
  • Ritmo y movimiento
  • Expresión corporal
  • Manifestaciones artísticas del entorno

Rúbricas

Periodo Criterio Superior Alto Básico Bajo
2 Valora y aprecia su expresión artística y la de los demás. Valora y aprecia su expresión artística y la de los demás Con mínima dificultad valora y aprecia su expresión artística y la de los demás Se le dificulta valorar y apreciar su expresión artística y la de los demás. Tiene dificultad en valorar y apreciar su expresión artística y la de los demás
2 Participa con entusiasmo en las actividades lúdico artísticas Participa con entusiasmo en las actividades lúdico artísticas. Con mínima dificultad participa con entusiasmo en las actividades lúdico artísticas Se le dificulta participar con entusiasmo en las actividades lúdico artísticas. Tiene dificultad en participar con entusiasmo en las actividades lúdico artísticas
3 Sigue con facilidad el ritmo que le proporcionan algunos instrumentos musicales: Sonido, Entonación, Ritmo, Melodía. Respeta y valora el trabajo propio y el de sus compañeros Sigue con facilidad el ritmo que leproporcionan algunosinstrumentos musicales: Sonido, Entonación, Ritmo, Melodía. Con mínima dificultad sigue el ritmo que le proporcionan algunos instrumentos musicales: Sonido, Entonación, Ritmo, Melodía. Se le dificulta seguir con facilidad el ritmo que le proporcionan algunosinstrumentos musicales: Sonido, Entonación, Ritmo, Melodía. Tiene dificultad en seguir con facilidad el ritmo que le proporcionan algunos instrumentos musicales: Sonido, Entonación, Ritmo, Melodía.
3 Sigue con facilidad el ritmo que le proporcionan algunos instrumentos musicales: Sonido, Entonación, Ritmo, Melodía. Respeta y valora el trabajo propio y el de sus compañeros Respeta y valora eltrabajo propio y el de sus compañeros. Con mínima dificultad respeta y valora el trabajo propio y el de sus compañeros. Se le dificulta respetar y valorar el trabajo propio y el de sus compañeros. Tiene dificultad en respetar y valora el trabajo propio y el de sus compañeros.