Educación Artística 9
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Docentes de la asignatura:
Nohora Cecilia Pertuz Samper
Contribuciones
La Educación Artística en grado noveno contribuye al desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo del estudiante, fortaleciendo su capacidad para analizar, interpretar y producir manifestaciones artísticas con intención comunicativa y social. Favorece la construcción de identidad, la autonomía, la creatividad y el trabajo colaborativo, permitiendo comprender el arte como un medio de expresión, crítica y transformación de la realidad social y cultural.
Estrategias
Desarrollo de proyectos artísticos individuales y colectivos.
Análisis crítico de manifestaciones artísticas contemporáneas.
Debates y conversatorios sobre arte, cultura y sociedad.
Uso del arte como medio de reflexión y expresión social.
Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Socialización y exposición de producciones artísticas.
Autoevaluación y coevaluación del proceso creativo.
Contenidos
| Periodo | Estándar | DBA | Competencias | Contenidos |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Analizo y expreso ideas y posturas personales a través de los lenguajes artísticos, utilizando elementos estéticos de manera intencional. |
Explora los lenguajes artísticos como medio de expresión personal y crítica. Aplica elementos del arte para comunicar ideas y emociones. |
Expresiva Creativa Comunicativa |
Lenguajes artísticos y su intención comunicativa. Elementos del arte y composición. El arte como expresión personal. |
| 2 | Reconozco el arte como manifestación cultural e histórica, analizando críticamente obras artísticas desde diferentes contextos sociales. |
Analiza manifestaciones artísticas de diferentes épocas y culturas. Interpreta obras artísticas teniendo en cuenta su contexto social e histórico. |
Analiza manifestaciones artísticas de diferentes épocas y culturas. Interpreta obras artísticas teniendo en cuenta su contexto social e histórico. |
Arte y contexto cultural. Manifestaciones artísticas locales, nacionales y universales. Apreciación y análisis crítico de obras artísticas. |
| 3 | Utilizo el arte como medio de reflexión, crítica y transformación social, desarrollando proyectos artísticos con responsabilidad y sentido social. |
Utiliza el arte como herramienta de reflexión social. Desarrolla proyectos artísticos con intención comunicativa y crítica. |
Social Crítica Creativa |
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Rúbricas
| Periodo | Criterio | Superior | Alto | Básico | Bajo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Intención expresiva | Comunica ideas y posturas personales con claridad, profundidad y creatividad. | Comunica ideas de manera clara. | Comunica ideas con poca claridad. | No logra comunicar ideas. |
| 2 | Uso consciente de los elementos del arte | Utiliza los elementos artísticos de forma intencional y creativa. | Aplica adecuadamente los elementos. | Aplica algunos elementos con dificultad. | No aplica los elementos trabajados. |
| 3 | Proyecto artístico con sentido social | Desarrolla un proyecto creativo con mensaje social claro y coherente. | Presenta un proyecto bien estructurado. | Presenta un proyecto incompleto. | No cumple con el proyecto. |