Producción Agrícola 7
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Docentes de la asignatura:
Laura Montenegro Borja
Contribuciones
Estrategias
Contenidos
| Periodo | Estándar | DBA | Competencias | Contenidos |
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| 1 | Comprende la importancia de las BPM en la agroindustria como herramienta para garantizar la inocuidad y calidad de los alimentos.
Identifica las condiciones básicas de infraestructura necesarias para un ambiente de trabajo seguro y limpio, como ventilación, iluminación y orden. |
Introducción a las Buenas Prácticas de Manufactura (BPM) 5 Proyecto Productivo. |
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| 2 | Aplica correctamente procedimientos de limpieza y desinfección en las áreas, utensilios y equipos utilizados en procesos escolares de transformación agroindustrial.
Participa responsablemente en actividades prácticas agroindustriales, cumpliendo con las normas de seguridad e higiene establecidas por las BPM |
Aplicación de las BPM 1 Limpieza y desinfección de áreas, utensilios y equipos 5. proyecto productivo. ( bioinsectisida) |
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| 3 | Comprende el proceso de deshidratación de alimentos como método de conservación, reconociendo su importancia, principios básicos, métodos y relación con la agroindustria. Analiza los factores que influyen en la deshidratación de alimentos, valorando la importancia de la higiene y los cuidados necesarios durante el proceso. |
Deshidratación de alimentos. 1. Importancia de la deshidratación como método de conservación. 2. Principio básico de la deshidratación: eliminación del agua del alimento. 3. Relación entre humedad y crecimiento de microorganismos. 4. Alimentos aptos para la deshidratación (frutas, verduras y hierbas). 5. Métodos de deshidratación:
6. Factores que influyen en la deshidratación:
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Rúbricas
| Periodo | Criterio | Superior | Alto | Básico | Bajo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Comprende la importancia de las BPM en la agroindustria como herramienta para garantizar la inocuidad y calidad de los alimentos. | Explica con claridad qué son las BPM y su importancia para la inocuidad y calidad de los alimentos, usando ejemplos sencillos del contexto escolar. | Reconoce qué son las BPM y explica su importancia de forma básica, con apoyo ocasional. | Identifica algunas ideas sobre las BPM, pero presenta dificultad para explicar su importancia. | Presenta dificultad para comprender qué son las BPM y por qué son importantes, aun con acompañamiento. |
| 1 | Aplica normas básicas de higiene personal en el manejo de alimentos, reconociendo su impacto en la prevención de enfermedades transmitidas por alimentos. | Aplica correctamente las normas de higiene personal durante el manejo de alimentos y explica su importancia en la prevención de enfermedades. | Aplica la mayoría de las normas de higiene personal y reconoce su relación con la prevención de enfermedades, con apoyo ocasional. | Aplica algunas normas de higiene personal, pero requiere recordatorios constantes para hacerlo adecuadamente. | Presenta dificultad para aplicar las normas básicas de higiene personal en el manejo de alimentos. |
| 2 | Aplica normas de higiene personal | Aplica correctamente todas las normas básicas (lavado de manos, uniforme, limpieza) sin recordatorio. | Aplica la mayoría de normas con uno o dos recordatorios. | Aplica algunas normas, pero necesita supervisión constante. | No aplica las normas o las ignora. |
| 2 | Aplicación de BPM en la elaboración del producto | Aplica todas las BPM con autonomía, orden y limpieza en cada etapa del proceso. | Aplica la mayoría de las BPM con pocos errores. | Aplica algunas BPM con fallos en la higiene o el procedimiento. | No aplica las BPM o lo hace incorrectamente. |
| 3 | Comprende el proceso de deshidratación de alimentos como método de conservación, reconociendo su importancia, principios básicos, métodos y relación con la agroindustria. | Explica con claridad qué es la deshidratación de alimentos, describe correctamente su principio de funcionamiento, identifica los diferentes métodos y relaciona el proceso con la conservación de alimentos y la agroindustria, utilizando vocabulario técnico | Reconoce qué es la deshidratación, explica su importancia y describe los métodos principales, estableciendo una relación general con la conservación de alimentos y la agroindustria. | Identifica la deshidratación como un método de conservación y menciona algunos métodos o beneficios, pero presenta explicaciones incompletas o poco claras. | Presenta dificultad para definir la deshidratación y no reconoce su importancia ni sus métodos, mostrando escasa comprensión del tema. |
| 3 | Analiza los factores que influyen en la deshidratación de alimentos, valorando la importancia de la higiene y los cuidados necesarios durante el proceso. | Analiza de forma clara los factores que influyen en la deshidratación (temperatura, tiempo y circulación del aire), explica las ventajas y desventajas del proceso y reconoce la importancia de la higiene para garantizar alimentos seguros y de calidad. | Identifica los factores que influyen en la deshidratación y reconoce la importancia de la higiene, explicando de manera general las ventajas y desventajas del proceso. | Menciona algunos factores que influyen en la deshidratación y reconoce de forma limitada la importancia de la higiene, con explicaciones poco profundas. | No identifica los factores que influyen en la deshidratación ni reconoce la importancia de la higiene durante el proceso. |