GESTIÓN ACADÉMICA

Tecnología e Informática

Informática 1

Portada

1° Grado | 2 Horas

Informática 1

Docentes de la asignatura:

Gustavo Machado

Ana Victoria Torregroza Yancy

Luz Greicy Bandera Valle

Contribuciones

Estrategias

Contenidos

Periodo	Estándar	DBA	Competencias	Contenidos
1	Reconozco productos tecnológicos del entorno cotidiano y los utilizo de forma segura y eficiente.	Identifica las partes principales del PC y su cuidado. Clasifica periféricos según su función técnica. Diferencia entre los componentes físicos y lógicos. Explica la función del procesamiento interno.	Reconoce el hardware básico y periféricos sencillos. Identifica dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Comprende la relación entre Hardware y Software. Analiza cómo la CPU y la RAM procesan la información. El PC Humano: Juego de roles para representar funciones de cada parte. Clasificación Real: Organizar dispositivos físicos en estaciones de trabajo. Explorador de Archivos: Búsqueda del tesoro digital creando y moviendo carpetas. Arquitectos de Hardware: Dibujo técnico o desarmado de torres viejas para ver el interior.	Monitor, CPU, mouse, teclado e impresora. Normas de la sala. Escáner, cámara, memorias USB, altavoces. Sistemas Operativos, íconos, ventanas y carpetas. CPU, Memoria RAM, Disco Duro, Unidades de medida
2	Reconozco productos tecnológicos del entorno cotidiano y los utilizo de forma segura y eficiente	Escribe palabras y oraciones cortas en el computador. Aplica formatos estéticos a sus escritos. Integra elementos multimedia en documentos. Produce documentos con estructura formal.	Utiliza el teclado para la transcripción de textos básicos. Edita la apariencia de un texto para mejorar su presentación. Diseña piezas visuales combinando imagen y texto. Organiza información compleja de manera profesional. Dictado Visual: Escribir el nombre de animales que aparecen en pantalla. Cuento de Colores: Escribir una historia donde cada personaje tiene un color de letra. Cartel Publicitario: Crear un anuncio de un producto imaginario usando formas. Mini-Periódico: Redactar noticias escolares en formato de dos columnas con fotos.	Vocales, consonantes en teclado, Bloq Mayús, Enter y Espacio. word, excel y power point Fuente, tamaño, color, negrita y alineación. Insertar imágenes, formas, SmartArt y bordes. Tablas, columnas, ortografía, encabezados y pies de página.
3	Reconozco productos tecnológicos del entorno cotidiano y los utilizo de forma segura y eficiente.	Reconoce la cuadrícula como espacio de trabajo. Organiza información en tablas de datos. Realiza cálculos automáticos con fórmulas sencillas. Analiza información y la representa visualmente.	Identifica filas y columnas mediante el juego. Registra y clasifica datos de su entorno inmediato. Aplica operadores matemáticos para agilizar procesos. Interpreta datos numéricos a través de gráficos. Pixel Art: Colorear celdas según coordenadas para formar una figura (una casa, un corazón). Inventario del Salón: Contar cuántos pupitres, libros y lápices hay y tabularlos. La Tiendita Escolar: Crear una lista de precios y calcular el total de una compra. Encuesta de Gustos: Tabular deportes favoritos y generar un gráfico circular para la clase.	Concepto de celda, filas (números) y columnas (letras). word, excel y power point Formato de celda (bordes y relleno), ingreso de datos simples. Fórmulas de Suma, Resta y Multiplicación (+, -, *). Función Promedio, ordenar datos, Gráficos de barras y torta.

Rúbricas

Periodo	Criterio	Superior	Alto	Básico	Bajo
2	Partes de la computadora: monitor o pantalla, teclado, ratón o mouse, CPU o torre y regulador o estabilizador	Siempre identifica las partes de la computadora estudiada y sus funciones.	Identifica con frecuencia las partes de la computadora estudiadas y sus funciones.	A veces identifica las partes de la computadora estudiadas y sus funciones.	Se le dificulta identificar las partes de la computadora estudiadas y sus funciones.
3	Accesorios de la computadora: cámara, parlantes y micrófono.	Reconoce y nombra siempre con facilidad los accesorios de la computadora: cámara, parlantes y micrófono.	La mayoría de las veces reconoce y nombra los accesorios de la computadora: cámara, parlantes y micrófono.	En ocasiones reconoce y nombra los accesorios de la computadora: cámara, parlantes y micrófono.	Se le dificulta reconocer y nombrar los accesorios de la computadora: cámara, parlantes y micrófono.