GESTIÓN ACADÉMICA

Educación Religiosa

Religión 5

Portada

5° Grado | 1 Horas

Religión 5

Docentes de la asignatura:

Belkis Maribel Orozco Villa

Luzmila Polo Maestre

Contribuciones

Estrategias

Contenidos

Periodo	Estándar	DBA	Competencias	Contenidos
1	La vocación realización de la persona humana	comprende que tiene una vocación personal y que sus decisiones influyen en su proyecto de vida identificando sus talentos, responsabilidades y el valor de la vida en comunidad como , parte de la misión de Dios .	Competencias cognitivas : Diferencia entre vocación , profesión , y afición. Competencias procedimentales : Hace un primer discernimiento sobre su vocación. Compara los diferentes sentidos de vida que ofrece la sociedad . Competencias actitudinales : Propone las condiciones necesarias para tomar decisiones importantes .	- La vocación - Cuando grande , yo quiero ser ... - El ser humano y su vocación en la vida . - Lo propio del ser humano , la vida en comunidad . - la toma de decisiones (el discernimiento ).
2	La vocación realización de la persona humana	Reconoce que el amor es la base de sus decisiones y acciones (“Ama y haz lo que quieras”), comprendiendo que la verdadera felicidad y el sentido de la vida se construyen cuando sirve a los demás, respeta la vida y valora las diferentes maneras en que las personas buscan sentido a su existencia.	Competencias cognitivas: Los criterios para una toma de decisiones responsables . Competencias procedimentales: Compara los diversos sentidos de la vida que ofrece la sociedad . Competencias actitudinales: Muestra interés por los acontecimientos de la historia para conocer la vocación de la sociedad a la que pertenece .	- Ama y has lo que quieras . - La felicidad y el sentido de vida . - Otras miradas sobre el sentido de la vida . - El ser humano frente al servicio y a la vida .
3	La vocación de Jesús una propuesta de vida para el ser humano .	Comprende que Jesús vivió en coherencia con la voluntad de Dios Padre y anunció el Reino de Dios a través de sus palabras, parábolas y milagros, reconociendo que llamó a sus discípulos a seguirlo y a vivir en conversión, como ejemplo para orientar su propia vida.	Competencias cognitivas: Identifica los acontecimientos centrales de la vida de Jesús. Competencias procedimentales : Explica el mensaje del texto del nuevo testamento relacionados con la vocación de Jesús y de sus seguidores . Proyecta un modelo de ser humano inspirado en las palabras y acciones de Jesús . Competencias actitudinales : Se muestra solidario con personas en situaciones de vulnerabilidad. Se interesa por la vida y necesidades de los demas.	- Jesús cumplidor de la voluntad del padre , anunciador y manifestación del reino de Dios . - Los milagros y las parábolas de Jesús. - Jesús elige a los doce para asociarlos a su misión (el seguimiento ). - Jesús llama a la conversión para seguirlo . - Jesús se presenta como camino, verdad y vida para el ser humano - El servicio mutuo . Manifestación de amor.

Rúbricas

Periodo	Criterio	Superior	Alto	Básico	Bajo
2	Conoce los momentos principales de la vida de Jesús.	Identifica claramente el nacimiento, bautismo, predicación, muerte y resurrección de Jesús.	Reconoce la mayoría de los momentos claves de la vida de Jesús.	Reconoce sólo algunos momentos clave de la vida de Jesús.	Se le dificulta identificar correctamente los momentos clave de la vida de Jesús.
3	La iglesia y la comunidad cristiana	Reconoce claramente que es la iglesia como comunidad de fé, identifica sus principales símbolos, funciones y miembros.	Identifica que es la iglesia y su papel como comunidad cristiana.	Tiene una noción general de la iglesia, pero presenta dificultades para explicar su función o interactuar.	Tiene conceptos confusos sobre la iglesia. Muestra desinteres en las actividades relacionadas con la comunidad cristiana.
3	Importancia de la iglesia como comunidad creyentes	Explica claramente que la iglesia es una comunidad de personas unidas por la fé en Jesús. Reconoce su papel en la vida cristiana y da ejemplos y muestra actividad de respeto y pertenencia.	Describe que la iglesia es una comunidad de creyentes, Reconoce algunas de sus funciones principales	Muestra una comprensión parcial de lo que es la iglesia como comunidad de fé. Puede mencionar algunas funciones, pero le cuesta explicarlas con claridad.	Se le dificulta explicar adecuadamente que es la iglesia, ni su importancia como comunidad de creyentes
3	Comunidad cristiana. Importancia de vivir en comunidad y apoyarse mutuamente en la fé	Reconoce claramente que es la comunidad cristiana es un espacio para compartir la fé y ayudarse mutuamente.	Explica que es importante vivir la fé en comunidad. Reconoce la ayuda mutua como un valor cristiano.	Tiene una idea general sobre la comunidad cristiana, pero con dificultades para explicar su importancia.	Muestra dificultad de comprender el valor de la vida en comunidad ni la importancia de apoyarse en la fé.