Religión 6
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Docentes de la asignatura:
Nohora Cecilia Pertuz Samper
Contribuciones
El área de Educación Religiosa aporta a la formación integral del estudiante mediante:
- El fortalecimiento de la dimensión espiritual y del sentido de vida.
- La construcción de valores como el respeto, la solidaridad, la responsabilidad y la tolerancia.
- El desarrollo de habilidades para la convivencia pacífica y el diálogo respetuoso.
- La promoción del autoconocimiento y la reflexión sobre las propias acciones.
- El reconocimiento de la diversidad religiosa y cultural como elemento enriquecedor de la sociedad.
- El apoyo al Proyecto Educativo Institucional en la formación de ciudadanos éticos y comprometidos con su entorno.
Estrategias
Para el desarrollo de los contenidos del área se implementarán las siguientes estrategias:
- Diálogos reflexivos: Espacios de conversación orientados a la expresión de ideas, emociones y creencias.
- Análisis de relatos y textos: Lectura de historias con contenido ético y espiritual para fomentar la reflexión.
- Estudios de caso: Situaciones cotidianas que permitan analizar valores y toma de decisiones.
- Trabajo colaborativo: Actividades grupales que fortalezcan el respeto y la cooperación.
- Expresiones artísticas: Dibujos, carteleras, dramatizaciones y escritos reflexivos.
- Uso de recursos audiovisuales: Videos y presentaciones que apoyen la comprensión de los temas.
- Autoevaluación y coevaluación: Para fortalecer la reflexión personal y el reconocimiento del otro.
Contenidos
| Periodo | Estándar | DBA | Competencias | Contenidos |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Reconozco la dimensión espiritual como parte de mi vida, valorándome a mí mismo y a los demás como seres únicos e importantes. |
Reconoce la dimensión espiritual del ser humano. Identifica cualidades y valores personales. Valora la vida como un regalo que debe cuidarse y respetarse. |
Espiritual Personal Social |
La persona como ser integral. La vida y su valor. Autoconocimiento y autoestima. La espiritualidad en la vida cotidiana. |
| 2 | Comprendo la importancia de los valores religiosos y humanos para la convivencia armónica en la familia, la escuela y la comunidad. |
Identifica valores que fortalecen la convivencia. Reconoce la importancia del respeto y la solidaridad. Valora la convivencia como base para la vida en comunidad. |
Espiritual Ciudadana Ética |
Valores para la convivencia. El respeto por el otro. La familia y la comunidad. Solidaridad y cooperación. |
| 3 | Reconozco la importancia del perdón, el diálogo y la reconciliación como caminos para la convivencia pacífica. |
Identifica el perdón como valor fundamental. Reconoce el diálogo como medio para resolver conflictos. Promueve actitudes de reconciliación y paz. |
Espiritual Comunicativa Social |
El perdón y la reconciliación. Manejo de conflictos. Diálogo y escucha. Construcción de la paz. |
Rúbricas
| Periodo | Criterio | Superior | Alto | Básico | Bajo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Comprensión del sentido espiritual y religioso | Demuestra comprensión profunda del sentido espiritual y religioso de los temas trabajados, relacionándolos con su vida personal y el contexto social. | Comprende el significado espiritual de los contenidos y establece algunas relaciones con situaciones de su entorno | Reconoce conceptos básicos del tema religioso, pero presenta dificultad para relacionarlos con experiencias personales. | Reconoce conceptos básicos del tema religioso, pero presenta dificultad para relacionarlos con experiencias personales. |
| 2 | Reflexión personal y ética | Expresa reflexiones críticas y argumentadas sobre valores, creencias y acciones, mostrando coherencia entre pensamiento y comportamiento. | Realiza reflexiones personales sencillas sobre los valores trabajados, aunque con argumentación limitada. | Manifiesta reflexiones superficiales o poco claras frente a los temas abordados. | No evidencia reflexión personal ni interés por los temas éticos y religiosos. |
| 3 | Respeto por la diversidad religiosa y cultural | Manifiesta actitudes constantes de respeto, tolerancia y apertura frente a diferentes creencias y expresiones religiosas. | Respeta las creencias de los demás y participa de manera adecuada en espacios de diálogo. | Muestra actitudes de respeto de forma ocasional, pero requiere acompañamiento constante. | Presenta actitudes de rechazo o irrespeto hacia la diversidad religiosa. |