Religión 8
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Docentes de la asignatura:
Nohora Cecilia Pertuz Samper
Contribuciones
El área de Educación Religiosa en grado octavo contribuye a la formación integral del estudiante mediante:
- El fortalecimiento de la conciencia moral y la responsabilidad personal frente a las decisiones.
- El desarrollo del pensamiento ético orientado al análisis de situaciones personales y sociales.
- La promoción del compromiso social como expresión de valores humanos y espirituales.
- El reconocimiento de la dignidad humana y la justicia como fundamentos de la convivencia.
- El fomento del respeto por la diversidad religiosa, cultural y social.
- La formación de actitudes críticas frente a las problemáticas del entorno.
Estrategias
Para el desarrollo de los aprendizajes del área se implementarán las siguientes estrategias:
- Análisis de dilemas morales y situaciones de la vida real.
- Estudios de caso relacionados con problemáticas sociales.
- Debates argumentativos con normas de respeto y escucha.
- Trabajo colaborativo orientado a la reflexión ética.
- Elaboración de escritos reflexivos y proyectos sencillos de acción social.
- Uso de recursos audiovisuales para el análisis de realidades sociales.
- Actividades de autoevaluación para fortalecer la conciencia crítica y moral
Contenidos
| Periodo | Estándar | DBA | Competencias | Contenidos |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Reconozco la importancia de la conciencia moral en la toma de decisiones responsables. |
Identifica la conciencia moral como guía de las acciones humanas. Analiza situaciones de la vida cotidiana desde criterios éticos. Asume responsabilidades frente a sus decisiones. |
Espiritual Ética Personal |
Conciencia moral. Libertad y responsabilidad. Toma de decisiones. Consecuencias de los actos humanos. |
| 2 | Comprendo la importancia del compromiso social como expresión de la fe y los valores humanos |
Reconoce el compromiso social como responsabilidad del ser humano. Identifica problemáticas sociales que afectan la dignidad humana. Propone acciones solidarias frente a su entorno. |
Espiritual Social Ciudadana |
Compromiso social. Solidaridad y servicio. Justicia y dignidad humana. Responsabilidad social. |
| 3 | Valoro la diversidad religiosa como base para el diálogo y la construcción de una sociedad justa y pacífica. |
Identifica principios comunes entre distintas religiones. Reconoce el diálogo interreligioso como medio de convivencia. Manifiesta respeto frente a las creencias religiosas. |
Espiritual Comunicativa Ciudadana |
Principales religiones del mundo. Valores comunes entre religiones. Diálogo interreligioso. Convivencia y paz. |
Rúbricas
| Periodo | Criterio | Superior | Alto | Básico | Bajo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Análisis moral | Analiza de manera crítica sus decisiones, reconociendo consecuencias éticas y sociales. | Reflexiona sobre sus decisiones y su impacto en el entorno. | Identifica decisiones correctas con acompañamiento. | Presenta dificultad para analizar sus acciones. |
| 2 | Compromiso social | Participa activamente en acciones solidarias y de servicio. | Reconoce la importancia del compromiso social y participa. | Muestra interés ocasional frente a temas sociales. | Evidencia desinterés frente a las problemáticas sociales. |
| 3 | Respeto por la diversidad religiosa | Demuestra apertura, respeto y valoración de la diversidad religiosa. | Respeta las creencias religiosas de los demás. | Manifiesta respeto de manera limitada. | Presenta actitudes de intolerancia religiosa. |