Ciencias Sociales 8
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Docentes de la asignatura:
Jorge Humberto Pertuz Orozco
Contribuciones
Estrategias
Contenidos
| Periodo | Estándar | DBA | Competencias | Contenidos |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Relaciones espaciales y ambientales. |
-Interpreta las relaciones entre el crecimiento de la población , el desarrollo de los centros urbanos y las problemáticas sociales. -Analiza la influencia de los procesos de cooperación económica y política entre los Estados Nacionales en la actualidad. |
En el grado 8 los estudiantes deben desarrollar competencias que le permitan analizar críticamente la sociedad y su historia, así como comprender los procesos sociales y políticos que la configuran. Esto incluye habilidades para investigar, interpretar, argumentar y proponer soluciones a problemas sociales y actuar cómo un ciudadano responsable y comprometido con su comunidad. Estas competencias son: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva, Ciudadana y comunicativa. |
-Demografía. -Estructura y distribución de la población. -Las migraciones. -Proyecciones y políticas demográficas. -Problemática de la población en la actualidad. -La población de Colombia. -Distribución actual de la población. -Relaciones económicas y políticas de Colombia. -Cooperación internacional. |
| 2 | Relaciones con la historia y las culturas |
Analiza los cambios sociales , económicos , políticos y culturales generados por el surgimiento y consolidación del capitalismo en Europa y las razones por las cuales este sigue siendo un sistema económico vigente. Analiza los procesos de expansión territorial desarrollados por Europa durante el siglo XIX y las nuevas manifestaciones imperialistas observadas en las sociedades contemporáneas, |
En el grado 8 los estudiantes deben desarrollar competencias que le permitan analizar críticamente la sociedad y su historia, así como comprender los procesos sociales y políticos que la configuran. Esto incluye habilidades para investigar, interpretar, argumentar y proponer soluciones a problemas sociales y actuar cómo un ciudadano responsable y comprometido con su comunidad. Estas competencias son: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva, Ciudadana y comunicativa. |
-La revolucion francesa. -La revolución Industrial. -El capitalismo. -Los nacionalismos europeo. -El imperialismo europeo. |
| 3 | Relaciones con la historia y la cultura. |
En el grado 8 los estudiantes deben desarrollar competencias que le permitan analizar críticamente la sociedad y su historia, así como comprender los procesos sociales y políticos que la configuran. Esto incluye habilidades para investigar, interpretar, argumentar y proponer soluciones a problemas sociales y actuar cómo un ciudadano responsable y comprometido con su comunidad. Estas competencias son: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva, Ciudadana y comunicativa. |
Rúbricas
| Periodo | Criterio | Superior | Alto | Básico | Bajo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Comprensión del tema | Demuestra comprensión total de los temas desarrollados en el periodo, los explica y aplica correctamente los conceptos aprendidos. | Comprende bien temas desarrollados en el periodo, y los aplica adecuadamente. | Tiene una comprensión parcial de los temas desarrollados en el periodo, comete algunos errores al aplicarlos. | Presenta confusión importante o no demuestra comprensión de los temas desarrollados en el periodo. |